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學歷代表過去,能力代表現在,學習力決定未來

來源:未知 作者:華安 熱度:
  能力比學歷重要

  “學歷代表過去、能力代表現在、學習力代表未來。”這原話其實是一個來自國外教育領域的一個研究結果。相信工作過幾年的朋友對這個道理都有些體會吧。但我相信另一點也很重要:“重要的道理明白太晚將抱憾終生!”

  如今,崇尚能力已經成為世界各國人們的共識。一些有遠見卓識的企業家,早就把能力當做用人的重要標準,惟才是用,不重學歷。舉世聞名的日本索尼公司創始人盛田昭夫,60年代的時候就寫過一本題為《讓學歷見鬼去吧》的暢銷書。在書中,他斥責了日本流行的以上過哪個大學作為選人用人標準的做法(我們國人現在還在用)。為了使自己的員工能夠發揮聰明才智,不受學歷限制,他毅然燒掉了公司所有人員的人事檔案,并宣稱,索尼公司對職員的使用或晉升,不看學歷和文憑,而看平時的努力和能力。如果想靠文憑混飯吃,只能被淘汰。這一做法使索尼公司始終充滿了活力,在商業競爭中立于不敗之地。

  如果你也想在未來社會的競爭中立于不敗之地,請時刻記?。耗芰Ρ葘W歷更重要。

  學習與學習力

  在三國時,吳國有位將領,名叫呂蒙。他一直跟隨孫權南征北戰,為東吳的建國立業立下了汗馬功勞。這呂蒙不愧為英勇的戰將,然而,自小未曾讀書,所以,文墨沒有,行事粗魯,又全不懂禮儀文飾。大家都呢稱他為“吳下阿蒙”。

  一次,孫權與呂蒙在一起時,孫權說:“呂將軍,你現在與我一起執掌國家大政,應該多讀點書,學點歷史和文化知識,這樣才好。”呂蒙一聽,馬上說:“我每天軍務都忙不過來,哪有時間讀書?以前,我不讀書,不是照樣帶兵打仗嗎?”孫權笑著回答:“要說忙,你不會比我忙吧?我自渡江以來,就抽空讀了《史記》、《漢書》和各種兵書。“你更不比曹操忙吧?曹操帶兵打仗經常都忘不了讀書,越老越喜歡看書。東漢的開國之君劉秀,時常手不離書,這些都是人所皆知的。”

  “要說讀書與不讀書,那可大不一樣。書中有很多道理,可以使人聰明;書中的歷史經驗教訓,可給人啟示警惕。我治國理政,許多都是從書中受到教育啟發的。”聽了孫權的這一番話,呂蒙才知讀書的重要,從此以后,每天軍務再忙,他都要抽一些時間來讀書。他還聘請了二位文士,來指導他讀書。開始讀書時,呂蒙倒沒什么特別感受。漸漸地,呂蒙讀出味來,眼界不斷開闊,思路日益活泛,才發覺自己以前的許多愚昧無知。于是,越讀越有味,后來竟成為一位飽學之士和智謀帥才(指揮奪荊州,擒關羽的就是他啦)。

  任何人都不是全知全能的上帝,因而,都有蒙昧無知的地方,都需要“擊蒙”。若不能消除蒙昧無知,就會被“寇”乘虛而人;若能“擊蒙”,有害的“寇”就不會有機可乘了。呂蒙能自覺地“擊蒙”,通過讀書提高自己的素養,消除蒙昧無知,由阿蒙變為飽學之士,實現吳國多年奪取荊州的理想,被傳為千古佳話。我們也應從呂蒙的故事中得到啟迪,時時注意發現自己的“蒙”,并努力去消除它。一個人的“蒙”越少,作為就越大。

  另外,我們知道,袁隆平為什么成為世界雜交水稻之父?因為他讀懂了農村、農業、農民這三本!黃伯云為什么能摘取空缺六年的國家科技發明一等獎桂冠?因為他讀懂了科學、科技、科研這三本書!為什么那些沒有讀多少書的人成了腰纏萬貫的個體爆發富,因為他們讀懂了生存、市場、競爭這三本書!為什么不少高就于萬人仰慕的“少年班大學生”,即便后來讀了博士,也無奈地在異國他鄉的餐館中當洗碗工,有的甚至在殯儀館當鍋爐工?這是因為他們誤入了讀死書,、死讀書、讀書死的讀書死胡同;上述幾種人,他們的成功和平庸就每個人來說,各有各的原因。應該說,他們都是認真學習者。但是,為什么有人成功,有人不成功,關鍵在學習力的差異上。

  何謂學習力,指人們駕馭學習的能力。包括人們實施學習的方法,理解學習的境界,一個學習力強的人,能做到二者的統一。“一個組織、個人必須具備不斷地向外界學習的欲望和能力;并且還要以最快的速度,將所學得的一切轉化成為行動和能力:這樣才使學習變為能力、實力、競爭力。競爭力就是這樣提升的。”GE前總裁韋爾奇如是說。

  學習力是指一個人或一個組織學習的動力、毅力、能力的綜合體現,學習力是學習型組織的根基。

 ?。?)學習動力是指自覺的內在驅動力,主要包括學習需要、學習情感和學習興趣。

 ?。?)學習毅力,即學習意志,是指自覺地確定學習目標并支配其行為克服困難實現預定學習目標的狀態。它是學習行為的保持因素,在學習力中是一個不可或缺的要素。

 ?。?)學習能力,是指由學習動力,學習毅力直接驅動而產生的接受新知識、新信息并用所接受的知識和信息分析問題、認識問題、解決問題的智力,主要包括感知力、記憶力、思維力、想象力等。相對于學習而言,它是基礎性智力,是產生學習力的基礎因素。

  學習力就是競爭力,學習力決定你的競爭力

  一家大公司的總經理,曾對前來應聘的大學畢業生說過這樣一段話:“你的文憑是你應有的文化程度,它的價值體現在你的底薪上,但有效期只有3個月。要想在這里工作下去,就必須知道該學什么。如果不知道該學習些什么新東西,你的文憑在這里就會失效。”這位總經理是要告訴我們:企業招聘人才,文憑只是敲門磚,不斷學習才是開鎖的鑰匙和向上的階梯,學習力決定你的競爭力。

  現代社會知識和技術不斷更新,大學里所學的知識和技能用不了幾年就已經過時淘汰了。我們現在所掌握的一切技能,很有可能在不遠的將來就被新技術取代而毫無用處。在企業看來,文憑只是一個知識積累的標志,企業用人更看重的是發展潛力與解決實際問題的能力。如果我們不及時學習新知識和新技能,空有一紙文憑不僅對企業毫無價值,對我們自己的傷害會更大。

  21世紀,伴隨著全球化和信息化的高速發展,知識已經成為最重要的資源和生產要素,“智能資本”成了最重要的資本,在知識基礎上形成的科技實力成為最重要的競爭力。知識的生產、學習、創新已成為人類社會最主要也是最重要的活動。

  新知識、新技術層出不窮并加速出現,每一位姣瑩人必須在學習中不斷成長,才能生存下去。我們必須努力通過各種方式,向身邊的人學習一切有用的知識和技巧,學會與同事交流,通過思想的碰撞、經驗的匯聚,以及知識的共享提升自己的能力。學習力已經成為最根本的競爭力!

  當今世界變化是惟一不變的,想要具有持久的競爭優勢,具備更快更好地學習的能力是關鍵。學習力的提高已遠比學習知識重要得多,學習力已經成為個人立足社會的基石。在競爭日益激烈的今天,不管我們從事什么職業,都不能忽視對學習力的培養和提高,否則遲早會被無情地淘汰出局。反之,誰具備了獲取信息和知識的能力,誰就掌握了競爭的主動權。

  學習能力是唯一可以無限再生的資源,而且一個人、一個組織的學習能力是其他任何人任何組織無法購買、復制和模仿的。美國殼牌石油公司有一句話:“唯一持久的競爭優勢,或許是具備比你的競爭對手學習得更快的能力。”

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